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  Guía de recursos de educación para el desarrollo
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Amina y Musa, nuestros amigos (Educación ahora)
Canciones, dibujos y juegos servirán a los más pequeños para conocer la realidad de Amina y Musa, dos niños de Tanzania que, como ellos, también van a la escuela.
Guia didáctica. Unidades Armas bajo control.
Dos guias para trabajar las historias de Memed, Rosalina y de Roberto y Sofía. Cada una de ellas nos permitirá trabajar y profundizar en el tema de la guerra.
Un grito por la paz (Armas bajo control)
A través del relato de Sofía, una niña de Mozambique, se descubre que los conflictos armados son uno de los principales obstáculos del desarrollo de los pueblos. Trata de clarificar conceptos como guerra, paz, conflicto y violencia
Mariposas de colores (Armas bajo control)
Uno de los principales obstáculos para el desarrollo de las regiones más pobres del planeta son los conflictos armados. Acompañamos a Roberto, un niño de Angola, y a la realidad de la guerra que sufre su país.
Una sorpresa para Rosalinda (Armas bajo control)
La guerra obliga a Rosalina a partir de su casa. Sus vivencias, la añoranza por todo lo que dejó. La historia se acompaña de una serie de actividades para profundizar el tema de la guerra.
El regalo de Memed (Armas bajo control)
La historia de Memed, un niño kurdo que se ve obligado a irse de su casa a causa de la guerra. El protagonista nos explica sus vivencias y sus sentimientos desde que se va hasta que vuelve a casa.
La Noaga vive al Sahel (Medio ambiente)
Noaga, una niña de Burkina Faso, nos descubre como el proceso de desertización condiciona a los pueblos del Sahel a una forma de vida diferente a la nuestra. Aprovechar el agua y frenar el desierto son sus preocupaciones prioritarias.

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¿Qué es la Guía de Recursos?
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